以赛为桥，向职而行｜语言与传播学院（国际教育学院）开展“就业育人”主题教育活动
为引导学生树立正确就业观、成才观和择业观，提升职业规划意识与求职实践能力，10月28日，晏双平副教授开展“就业育人”主题教育活动。活动以“以赛为桥，向职而行”为主题，通过榜样分享、赛事解读、生涯指导等方式，帮助同学们在认识自我、了解赛道、明确目标、积极行动中走好从校园到职场的每一步。
活动中，晏双平副教授介绍了多名在职业规划方面表现突出的同学。他们有的从入学起就持续探索专业方向，通过课程学习、学科竞赛、实习实践不断修正职业目标；有的结合自身外语优势和传播特长，主动了解新媒体运营、国际传播、跨境电商、教育服务等多元岗位；也有的在一次次简历修改、模拟面试和赛事展示中，逐渐从迷茫走向坚定。
这些同学的共同点在于：不等到毕业才规划未来，而是把每一次学习、实践和比赛都当作职业成长的积累。他们用行动说明，职业规划不是一纸空想，而是在持续尝试中形成的清晰路径。
职业生涯规划类赛事通常设置成长赛道和就业赛道，二者面向不同阶段、不同目标的同学，帮助大家更有针对性地准备职业发展。
成长赛道更强调“成长过程”，侧重自我认知、职业探索、目标确立和成长行动，适合尚处于探索阶段的同学。就业赛道更强调“岗位匹配”，侧重专业能力、实践经历、求职成果和岗位胜任力，适合已有明确求职方向的同学。无论是哪一条赛道，核心都不只是“赢得比赛”，而是借助赛事梳理个人经历、明确发展方向、提升表达能力，并把职业规划真正落到日常行动中。
职业发展的过程，本身就是不断认识自我、明确方向、提升能力并付诸行动的过程。同学们可以结合个人兴趣、专业特长和社会需求，在探索中逐步确立适合自己的职业目标，把语言、传播、跨文化交流等专业优势转化为面向未来的竞争力。求职准备既包括能力积累，也包括心态建设，既要夯实专业基础、丰富实践经历，也要保持积极开放的心态，在尝试中增强信心、在复盘中不断完善。职业规划最终要落到持续行动中，同学们可以把长远目标转化为阶段性安排，把每一次学习、比赛、实践和求职准备都视为成长的一部分，在稳步推进中让目标更加清晰、让行动更有力量。
以赛为桥，通向的不只是奖项，更是更清晰的自我、更坚定的方向和更扎实的行动。希望同学们以此次活动为契机，主动规划、勇敢尝试、持续精进，在属于自己的赛道上稳步前行。以赛为桥，向职而行；青春有梦，未来可期。语言与传播学院（国际教育学院）将持续推进就业育人工作，常态化开展生涯规划指导、求职技能训练、优秀校友分享和岗位资源对接，助力同学们走好从校园到职场的每一步。
校对：易晶、吕斯凡
一审：胡金梅
二审：谢丽丽 |终审：车凤英