资助育青苗，逐梦启新航|语言与传播学院（国际教育学院）2026年寒假“资助宣传大使”宣讲活动（三）
为大力宣传国家资助政策，提升资助育人实效，培养受助学生自立自强、知恩感恩的良好品质，2026年寒假，语言与传播学院（国际教育学院）多位学子深入到家乡，通过发放宣传资料、绘制海报、现场讲解等方式，介绍了国家和学校的各类资助政策。下面，快和小编一起来回顾他们的宣讲过程吧！
走访过程：
本次宣传的地点选在我的母校——都昌县第一中学。这是一所承载着我高中记忆的省级重点中学，这里的学生大多来自周边乡镇，不少同学面临着家庭经济压力。为了让宣讲更有针对性，我提前和高中班主任取得联系，了解了高一年级的学习节奏与学生需求（高一学生正处于升学适应关键期，提前普及资助政策能帮助他们明确学业目标、消除后顾之忧），精心制作了包含政策解读、申请指南、案例分享的PPT，还准备了江西工程学院资助政策手册和宣传大使工作证等物料。
2026年1月29日晚，我在高一（四）班的教室里开展了“国家资助政策宣讲”主题班会，教室里坐满了正值青春年华、对大学充满憧憬的同学们。
•开场破冰：我以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为切入点，结合自身从受助到成为宣传大使的经历，用贴近高一学生认知的语言分享成长故事，迅速拉近了和同学们的距离。
•政策解读：考虑到高一学生尚未面临高考后的升学经济压力，我重点围绕“国家资助政策为学业之路保驾护航”展开，详细讲解了国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等核心资助项目，用清晰的PPT展示了奖励对象界定、学业成绩标准、家庭经济证明要求等关键信息，让大家明白提前了解资助政策，能更安心地规划高中三年学习，不必为未来的大学学费担忧。
•申请指南：我结合高一学生的成长阶段，简化了复杂的申请流程，重点强调“保持学业优秀、关注政策动态、提前准备相关材料”三个核心要点，分享了如何平衡高中学习与未来规划的实用建议，鼓励大家以优异成绩为申请资助打下基础。
•互动答疑：宣讲结束后，不少同学围上来询问细节，比如“高中阶段是否有相关资助政策”“助学贷款的利息计算方式”“不同大学的资助政策是否有差异”等，我都一一耐心解答，直到大家完全明白。
在宣讲开始前，我还和一同前来的老师在都昌一中校门口合影，红色的“资助育人·筑梦飞翔”横幅在夜色里格外醒目，也让我更加坚定了传递温暖的决心。
个人宣传感悟
站在高中母校的讲台上，看着高一（四）班同学们眼中纯粹的憧憬，我仿佛看到了几年前刚刚踏入高中校园的自己。那时的我也曾对未来的大学之路充满迷茫，担心家庭经济条件无法支撑学业梦想，但是国家资助政策像一束光，照亮了我的求学之路。如今，我能以宣传大使的身份站在这里，把这份“被照亮”的温暖传递给正值关键成长阶段的学弟学妹，这种感觉无比珍贵。
这次宣讲不仅是一次政策传递，更是一次精神传承。我看到有同学在笔记本上认真记录申请条件，有同学在会后主动留下咨询更多细节，这让我意识到：对高一学生而言，提前了解资助政策，不仅能消除他们未来的升学顾虑，更能激励他们当下更专注地投入学习。同时，我也深刻体会到“资助育人”的深层含义——它不仅是经济上的帮扶，更是精神上的赋能，让每一个心怀梦想的孩子都能敢于追梦、勇于圆梦，无论家庭条件如何，都能拥有平等的成长机会。
作为一名大学生，我会继续把宣传资助政策当成一份责任。未来，我希望能走进更多中学的高一班级，让更多刚踏入高中校园的学弟学妹提前知晓这份政策保障，让他们在三年的高中时光里少一份顾虑、多一份笃定。我也相信，今天在高一（四）班播下的种子，终会在明天长成参天大树，而这份“筑梦飞翔”的故事，也会在一届又一届学子中不断延续下去。
校对：方怡婷、吕斯凡
一审：王雄
二审：谢丽丽 | 终审：车凤英