语言与传播学院教师参加第八届全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展论坛
2025年5月17日至18日，第八届全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展论坛在南京三江学院成功举办。我院院长车凤英教授、实验中心主任朱珊廷受邀参会，与来自全国高校的专家学者共同探讨英语类专业教学改革的前沿动态与实践经验。
教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员、南开大学张文忠教授的报告主题为“帮助学生建立自主学习的三种良性循环”，他提出，教师应通过“目标驱动、资源整合、反馈优化”三种机制，构建学生自主学习的内生动力。他结合案例强调，良性循环的建立需兼顾个性化学习路径设计与动态评估，为应用型英语人才培养提供了新思路。
南京大学王海啸教授就“生成式AI工具赋能外语教学创新应用探索”为主题深入剖析生成式AI在外语教学中的应用场景，如智能写作辅助、虚拟情景对话等。他提出，AI技术不仅能提升教学效率，还可通过数据驱动实现精准学情分析，助力教师从“知识传授者”转型为“学习引导者”，为外语教育数字化注入新动能。
中国石油大学（华东）毛浩然教授结合国家社科基金申报趋势，作了主题为“洞察软肋、聚焦刚需：国家社科重点方向解读与热点选题推荐”的专项报告，他指出当前英语学科研究的薄弱环节与突破口。他建议学者从“跨学科融合”“区域服务需求”“国际传播能力建设”等方向切入，并分享了热点选题的筛选方法与论证技巧，为科研选题提供了务实指导。
分论坛聚焦数智赋能，车凤英教授主持引热议。在“数智赋能·创新育人：英语类专业教育数字化转型探索与实践”分论坛中，我院院长车凤英教授担任主持人。与会专家围绕智慧课堂构建、虚拟教研室建设、大数据驱动教学模式改革等议题展开研讨。车教授总结指出：“数字化转型不仅是技术迭代，更是教育理念的重塑。需以学生为中心，强化技术与课程的深度融合，推动英语教育从‘标准化’迈向‘精准化’。”其精辟点评引发广泛共鸣，彰显了我院在英语教育创新领域的引领作用。
本次论坛为全国应用型本科院校英语类专业教学改革搭建了高水平交流平台。我院教师通过参会，进一步拓宽了学术视野，汲取了先进经验，未来将结合学院特色，深化教学改革与科研创新，为培养具有国际视野与数字素养的复合型外语人才贡献力量。