语言与传播学院网络与新媒体教研室开展新学期教学材料检查工作
2025年3月5日，为全面保障教学工作的规范性和延续性，持续提升教育教学质量，语言与传播学院网络与新媒体教研室组织开展了2024-2025学年第二学期期初教学材料专项检查工作。本次检查涵盖本学期教学材料、上学期存档材料以及2025届毕业论文中期进展三大模块，旨在查漏补缺、优化流程，为新学期教学工作奠定坚实基础。
多维度检查，确保教学材料规范
本次检查由教研室主任牵头，组织10名专业教师成立专项检查组，采取交叉互查、集中评议的方式，对教学材料进行全面梳理。检查内容包括本学期课程的教学大纲、教案、考核方案等材料的完整性；同时复查上学期试卷命题、阅卷流程、成绩归档等环节的规范性，确保教学档案的闭环管理。
检查过程中，教研室重点对标学院教学质量标准，逐项核查材料的格式、内容及存档时效性。针对部分课程教学进度表更新不及时、试卷分析报告深度不足等问题，检查组现场提出整改意见，要求相关教师限期完善，并由教研室统一跟踪复查。教研室主任强调：“教学材料是教学过程的‘留痕’，必须做到严谨、规范、可追溯，这是保障教学质量的基本要求。”
毕业论文中期检查：严控质量，强化指导
作为检查工作的另一重点，2025届网络与新媒体专业本科毕业论文中期检查同步展开。教研室采用“导师复核+交叉抽检”两级审核机制，对论文过程性材料进行逐一把关。检查发现，部分学生的论文过程性材料格式不对。对此，教研室要求导师加强一对一指导。
检查组特别关注毕业论文的学术伦理与格式规范，通过“查重预检”和“格式模板对照”等方式，提前规避抄袭风险和技术性错误。教研室主任指出：“毕业论文是学生四年学习成果的集中体现，中期检查不仅要‘找问题’，更要‘给方案’，帮助学生高质量完成学术研究。”
以查促改，推动教学管理长效化
检查结束后，教研室召开总结反馈会，系统梳理问题清单并提出改进措施：一是建立教学材料“学期双查”机制，即期初自查与期末复查相结合；二是优化毕业论文指导流程，增设“开题预审”“中期答辩”环节；三是启动教师教学材料模板标准化建设，减少重复性疏漏。
教研室主任总结道：“教学材料检查是教学质量监控的重要抓手。此次工作不仅是对过去教学成果的检验，更是对未来教学改革的推动。学院将持续强化过程管理，守好教育教学‘生命线’。”
本次检查工作以问题为导向，以规范为目标，充分体现了网络与新媒体教研室“严谨治学、精益求精”的育人理念，为学院新学期的教学工作注入强心剂，也为培养适应新时代需求的传媒人才提供了坚实保障。
校对：方怡婷、曾鹏霞
一审：王雄
二审：谢丽丽| 终审：车凤英