聚焦OBE理念，共探教育新篇——我院教师赴北海参加教育教学培训
2025年1月17日至22日，一场汇聚教育智慧、探索教学革新的培训活动在广西北海举行。此次培训旨在通过深入研讨OBE理念，提升教育教学质量，推动教育创新发展。我院派出教师参加了此次培训，与来自各高校的教育工作者齐聚一堂，共同参加“以OBE教育理念为基础的课程教学实施与质量评价体系构建研修班”，为提升教育教学质量汲取新力量。
此次培训内容丰富多样且极具深度。从以学生为中心的教学质量提升与评价体系设计，到OBE混合教学模式的实践探索；从课程大纲撰写与目标达成度评价，到借助人工智能实现多元化考核评价，全方位覆盖了课程教学实施与质量评价的各个关键环节。这些内容紧密贴合教育教学实际需求，为教师们带来了全新的思路和方法。
培训伊始，来自汕头大学的包能胜老师以“OBE理念下课程大纲设计与课程目标评价”为主题，开启了知识盛宴。他结合智能制造、团队工作以及个人思考等方面，详细阐述了OBE理念在课程设计中的应用，为学员们提供了课程构建的新思路。随后，培训围绕OBE理念的架构展开深入探讨。强调以学生发展为中心、以预期目标为导向以及持续改进的重要性，通过目标、毕业要求、学生支持、输入条件、师资队伍、课程输入体系等多方面的有机结合，形成一个动态的、持续改进的教育生态系统，让学员们对OBE理念有了更为系统和全面的认识。
在数字技术飞速发展的当下，教育的数字化转型成为必然趋势。西北工业大学数学与统计学院的张莹老师带来了“OBE理念下数字赋能教学设计与创新”的分享。她结合西北工业大学的实践经验，展示了如何利用数字技术为OBE理念下的教学设计注入新的活力，通过创新教学手段与方法，更好地实现教育目标，引发了学员们的强烈共鸣与深入思考。
此外，华中科技大学的秦磊华老师，凭借在在线课程建设方面的丰富经验，分享了前沿的教学理念和实践技巧，并结合自身在教学成果奖和教学改革项目中的丰硕成果，深入剖析了混合式教学和课程思政的融合要点。国家督学李志义教授，从宏观教育政策和专业认证等角度，为教师们指明了教育发展方向，让大家对OBE理念的理解上升到新的高度。
培训期间，丰富的互动环节为学员们提供了交流与分享的平台。小组讨论中，学员们结合自身教学实践，积极探讨OBE理念的落地实施策略；案例分析环节，大家共同剖析成功与不足之处，相互学习借鉴。此外，实地考察与模拟教学等活动，更是让学员们将理论知识与实践操作紧密结合，进一步加深了对OBE理念的理解与应用能力。
我院参加此次培训的教师收获颇丰，既拓宽了教学视野，又对OBE理念有了更为深刻的理解，同时还收获了众多实用的教学方法与策略，对今后的教育教学工作有极大的指导意义。在OBE理念的引领下，我院教师将把所学知识运用到实际教学中，为培养更多适应社会发展需求的高素质人才贡献力量。
校对：方怡婷、曾鹏霞
一审：王雄
二审：谢丽丽 | 终审：车凤英