青春返家乡，筑梦正当时|语言与传播学院学子返家乡暑期社会实践活动风采展示（十八）
青春返家乡，筑梦正当时|语言与传播学院学子返家乡暑期社会实践活动风采展示（十八）
返家乡实践者：丁声锋
2021级商务英语本科3班
实践类别：社区服务
实践记录：
社区是一个具有管理和服务职能的基层组织，是小区、街道或者镇属下管理和服务的一个区域单位，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。为深入扎实开展“我为群众办实事”实践活动，缓解辖区内小学生暑期“看护难”及无人看护等问题，于都县城区解放社区决定在2023年暑期对辖区内1至6年级小学阶段的家庭子女开展暑期爱心托管服务。为此，我积极响应号召，加入了我们社区的志愿服务队伍。
在这期间，我们主要的工作是为1至6年级的小朋友们提供公益性暑期看护服务，同时开展符合少年儿童身心发展特点的拓展活动，比如课业辅导、文体锻炼、党史学习、读书赏析、益智游戏，励志演讲，观看红色电影等，为的就是提供一个家长放心、孩子开心的暑期学习环境。
除了暑期看护服务，我还参与了我们县的“三城同创”工作。所谓“三城同创”是指推进全国文明城市、国家卫生县、国家森林城市创建工作。在这一实践活动中，我跟随社区志愿服务队伍一起走访居民，宣传“三城同创”的相关工作以及为附近的社区居民解决困难，同时为了创建一个美丽干净的社区，我们也对社区附近的街道进行清扫，对附近街道的不规范停车进行整治。除此之外，我们也和这里的小朋友们开展小手拉大手活动，带领他们一起参与三城同创的工作，包括宣传相关工作、废物回收利用、打扫社区环境等工作。以此从小就培养他们爱护环境，热爱劳动的意识。
为期14天的社区实践活动，我们顺利完成了暑期看护服务和“三城同创”工作，我在此期间也收获许多。比如在看护小孩方面，我逐渐知道怎么和这些顽皮的小朋友们沟通交流，利用我所学的知识给他们进行课业辅导。其次在社区的“三城同创”工作中，我和其他志愿者们一起沟通协作，商讨活动的方案，懂得了团队协作的重要性。在为社区居民解决困难和街道整治的过程中，我体会到了为群众和为社会服务的意义。